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| Le développement humain passe par le sensible (par les cinq sens) . Le neurologues mettent en évidence le rôle essentiel des sens dans l'apprentissage et la découverte des données scientifiques.
Il est aujourd'hui démontré notamment que l'activité et la capacité du cerveau sont multipliés par 10²² lorsque les sens sont associés à l'apprentissage quel qu'il soit, la main ayant dans ce domaine un rôle particulier pour la mémorisation .
L'enseignement est alors bouleversé, la priorité est donnée à la pratique de tous les arts inventés sur terre depuis l'origine de l'homme . Ces arts qui ont contruit les civilisations passées depuis plus de 50000 ans. Les petits humains deviennent omniscients, sensibles et "comprenants" au moindre phénomène (physique , météorologique, électronique , physiologique ... ) vu, touché, senti ou entendu.
La peinture, la musique, le théatre ... sont enseignés et pratiqués par tous dès le plus jeune âge. Le développement des dons d'observation, d'analyse , d'abstraction permet à la science d'explorer des domaines (bien réels) jamais soupçonnés jusque là.
Le terme de communication est devenu un archaïsme du langage, l'art et la culture étant porteurs par nature de partage , échanges, expression, compréhension sans frontière. |
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