Scénarios arborescents |
L'homme a suivi un parcours initiatique sans precedent |
C'est un manuscrit qui l'a guidé dans une recherche sur son but, ses origines. L'aboutissement de sa quête, l'amène à se servir de ses capacites d'orateur charismatique à la disposition d'une idée: l'humain est plus heureux vivant.
Créé par vatensavoir le 24/02/2003 | Evaluer ce scenario
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ET SI... on résumait un peu ? |
Je veux répondre non seulement au scénario n°1081 mais également à tous les scénarii de l'arbre des possibles. Il est clair que chaque auteur a compris l'importance de respecter l'environnement et les autres êtres humains. Toutes les questions métaphysiques, tous les futurs (optimistes ou pessimistes) ne font que prôner ces valeurs. Je reconnais tout à fait que c'est bien de dire de s'aimer les uns les autres mais il faudrait voir à être un peu plus pragmatique. Depuis plusieurs années je réfléchis à la meilleure façon de réellement changer le monde et il me faudra encore quelques années avant de concrétiser ce projet (la très grande majorité des scénarii commençant par "ET SI..." sont de moi). Mais j'aimerais bien connaître vos projets. Pourriez-vous dire comment vous comptez, dans la pratique, rendre ce monde meilleur. Le rêve est une fenêtre entrouverte sur le futur, mais encore faut-il lui donner forme ! Créé par proctor-k le 03/03/2003 | Evaluer ce scenario
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Suis nouveau sur l'arbre des possibles.... |
Suis nouveau sur l'arbre et viens de passer deux heures à lire les " forums ". Je me demande si il ne faudrait pas l'appeler L'Arbre des Décrets" tellement la contreverse parait être omniprésente. Si on est ici sans la faculté de résonance entre les intervenants, ce n'est pas la peine de continuer.
Créé par jphi le 29/09/2003 | Evaluer ce scenario
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Prétendre rendre le monde meilleur est une joyeuse utopie Parcontre, nous pouvons tous agir sur notre entourage direct connais-toi toi même disaient déjà les anciens... |
Le monde est plein d'enfants mal finis qui acquièrent avec l'âge une étiquette "adulte". Accepter que 90% d'entre nous ne sont pas encore adultes c'est déjà faire un pas en avant. Se chercher et se trouver soi-même, chercher à se débarasser des influences qui nous ont pollués, des réflexes qui ne nous appartiennent pas, bref, essayer de comprendre qui nous sommes et pourquoi nous sommes là... c'est peut-être le secret d'une forme de sagesse, de tolérance, en tout cas de respect de soi-même et d'autrui. Spiritualité, philosophie, psy ? Socrate avait tout dit... Créé par b.quinton le 27/07/2003 | Evaluer ce scenario
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Mettre en oeuvre soi même |
Quand à moi j'essaye bien humblement de respecter ce que je pense. Plutôt que d'entrer en polémique avec mon entourage, j'essaye d'être respectueux envers chacun et c'est le meilleur moyen que j'aie trouvé A : pour me faire respecter; B: pour donner l'idée du respect aux autres; C: pour ne forcer personne : je n'ai pas de vérité, je n'ai que la mienne. Je tente de motiver chacun à chercher sa propre façon d'être bien avec soi et avec les autres. Je me prends pour un virus, arf ! Et toi, comment comptes faire quand tu seras au point ? Créé par anoineantone le 20/03/2003 | Evaluer ce scenario
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D'accord avec toi |
Seulement un point me gene.
Créé par vatensavoir le 24/03/2003 | Evaluer ce scenario
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La VMV |
Je pense que l’on en est encore loin.
Créé par William le 27/03/2003 | Evaluer ce scenario
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ou est le moteur ? |
C'est reconnu, tous les homme ne sont pas egaux. La preuve : mes soeurs et moi.
Créé par vatensavoir le 29/03/2003 | Evaluer ce scenario
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Merci... à ceux qui parlent JUSTE |
Je me permets d'ajouter (à ma hauteur de connaissance), une valeur de justesse pour soi et pour les autres.
Créé par sekane le 18/01/2007 | Evaluer ce scenario
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Agir de mille et une façons, Chaque goutte d'eau contient l'océan, Et chacun ne voit pas ce qu'il a semé... |
Chacun peut agir au quotidien, par son attitude, son sourire, ses paroles, son écoute. C'est le même effet que l'aile du papillon qui agit sur l'univers. Et chacun peut s'engager, dans un nouveau comportement personnel, dans des actions, des associations (sisi, c'est possible), et pour militer l'on n'a besoin ni d'autorisation, ni de talents particuliers qui seraient réservés à une élite. Alors, on commence aujourd'hui? Créé par al1c le 22/03/2003 | Evaluer ce scenario
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Un petit pas… |
Personnellement, je me concentre sur mon microcosme (à défaut de pouvoir agir sur le reste du monde). Alors même si ce n’est pas grand chose, j’essaie de partager ce qu’il y a de mieux en moi. J’essaie de faire vibrer cette corde émotive qui se cache en nous. J’essaie de nous rendre plus ouvert, plus sensible, plus fort. J’essaie de montrer que nos divergences ne s’affrontent pas mais se complètent. Je vise le bonheur. Je fais le maximum pour aider ceux qui en ont besoin. Et puis tout ça, c’est sans compter le respect pour l’environnement, pour notre humanité…bref pour tout ce qui nous entoure. En fait, je me dis que ce que j’apporte à quelqu’un pourra prendre de l’ampleur et s’étendre sur d’autres personnes. Un petit pas – certes, pas très concret - je vous l’accorde ; mais je reste persuadée que si l’on agissait tous dans ce sens, on pourrait rendre ce monde meilleur… Si je devais donner une forme à cette fenêtre donnant sur l’avenir, elle serait ronde et grande ouverte… Créé par Zephira le 03/03/2003 | Evaluer ce scenario
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Projet : nos futures générations… |
Se tourner vers les enfants parce qu’ils sont notre avenir. Leur donner le plus de clés possibles pour qu’il puisse s’ouvrir à la Vie. Les encourager à croire en leurs rêves pour qu’ils gardent leur âme d’enfant. Leur offrir amour et confiance pour qu’ils aient envie se s’ouvrir au monde. Les guider quelque peu pour qu’ils ne s’égarent pas en chemin… Parce que les enfants n’ont pas de préjugés ils prennent, les yeux grands ouverts, tout ce qu’on leur donne. Je crois qu’il est important de se pencher sur cette enfance, sur ce qu’on pourrait appeler le berceau de nos futurs… Créé par Zephira le 04/03/2003 | Evaluer ce scenario
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Fin du rêve |
Jusqu'à preuve du contraire, ce ne sont pas les enfants qui dirigent le monde, et qui sont capables de résoudre tous les problèmes socio-économiques, (géo)politiques, écologiques et culturels que nous rencontrons aujourd'hui. Ne leur offrir que notre amour et notre confiance, c'est les précipiter droit dans le mur ! Même avec le sourire ! Il serait totalement inconscient de jeter des enfants complètement désarmés dans une jungle comme l'est notre monde. S'ils sont plongés dans notre Réalité hautement chaotique, avec leurs rêves et leur âme d'enfants comme seul bouée de sauvetage, je ne leur donne pas deux jours. Il est beaucoup plus utile (et il est même urgent) de former et d'éduquer des hommes capables de s'accomplir en tant que tels. Car c'est d'hommes supérieurs dont nous avons cruellement besoin, pas d'enfants. L'enfant n'est que l'œuvre ultime des hommes qui se sont accomplis, et celle d'un couple qui perpétue ainsi ce qu'eux-mêmes ont réussi, mais engendre également un nouvelle œuvre tout juste ébauchée. Ainsi parlait Zarathoustra. Créé par yannick.borin1 le 06/03/2003 | Evaluer ce scenario
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Début du Rêve |
Je suis d’accord pour dire que les enfants ne vont pas résoudre nos problèmes actuels mais dis-moi Zarathoustra, ne penses-tu pas que chacun de nous peut apporter, à sa manière, sa pierre à l’édifice pour construire ensemble ce monde « meilleur » ? Ce n’est pas parce que quelqu’un agit dans un sens ou dans un domaine en particulier que les autres vont faire de même… Chacun de nous à ses atouts, chacun agit là où il peut, c’est ça qui fait la force de notre humanité. En fait, peu importe les moyens que l’on utilisera pour rendre notre monde moins chaotique, le principal n’est-il pas que l’on ait, quelque part, le même rêve en nous ? Créé par Zephira le 06/03/2003 | Evaluer ce scenario
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Début de réflexion |
Chacun de nous, en tant qu'Homme, peut sans aucun doute apporter sa pierre - i.e. sa vie comme terreau de ses propres expériences - à l'édifice. Un enfant, par contre, par le simple fait qu'il n'a encore rien vécu (de tragique ou de grandiose - et quand bien même ce fût le cas, il serait dans l'incapacité d'en faire l'analyse critique), ne le peut. Par ailleurs, le principal n'est pas que nous ayons le même rêve en nous (parce que nous sommes tous uniques, donc tous différents et tous inégaux, et que les rêves de certains sont en fait les cauchemars des autres), mais que ceux qui ont la volonté et les moyens d'améliorer certains aspects de notre monde le fassent, même s'ils ont des millions de personnes contre eux. Car ces gens-là ont à l'esprit un modèle de civilisation supérieure dont la majorité des gens n'est pas encore en mesure d'apprécier toute l'importance. Ainsi parlait Zarathoustra. Créé par yannick.borin1 le 07/03/2003 | Evaluer ce scenario
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bingo ! |
Encore faut il que notre "pierre", soit bien la notre. L'education que l'on a recue est le resultat de generations d'etres humains. Evolution qui est allee en se complexifiant. Physiquement et mentalement, nous sommes a l'image des cellules qui forment notre corps, de plus en plus aboutis et complexes.
Créé par vatensavoir le 10/03/2003 | Evaluer ce scenario
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Doux rêveur... |
Nous avons reçu le plus beau cadeau qui soit... La Vie. Nous pouvons tout en faire... à condition d'assumer les responsabilités de cette Offrande...
Créé par Reibradj le 06/04/2008 | Evaluer ce scenario
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Les enfants du monde peuvent etre l'espoir de demain si nous prenions le temps de les écouter. |
Tous les enfants de moins de 3 ans aspirent à la paix ou a l'amour dans notre monde. Après nous intervenons pour soi disant leur bien être. Qui ils doivent aimer et qui ils doivent haîr. Ce qui fait que des années après nous en sommes là. A 7 ans un enfant est a même de comprendre le monde des adultes; donnons lui la chance de s'exprimer sur ce qu'il comprend et quelles solutions il voit. Nous les "adultes" nous veillerons à voir si cela est possible dans un avenir plus ou moins lointain. Ce congrès pourrait s'appeller "des enfants pour demain" tous les enfants agés de 7 à 15ans pourraient sièger pour 3ans quelles que soient leurs origines leurs religions leur couleur leurs connaissances intellectuelles ou philosophiques et leur état physique du moment qu'ils soient conscient de leur idées ou des décisions qu'ils auront a prendre. Leur but: develloper une humanité ideale pour les générations futures. Parallèlement à cela, nous les adultes nous tiendrons compte de nos besoins, moin primaires si possible, pour que nos experiences passées négatives ne se reproduisent plus... Créé par rvenath le 06/03/2003 | Evaluer ce scenario
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Du Congrès des Enfants |
L'idée qu'un enfant de 7 ans soit à même de comprendre le "monde des adultes" me laisse réellement perplexe ! Alors que la plupart des adultes sont déjà incapables de comprendre le monde dans lequel ils évoluent (monde qui, par ailleurs, évolue beaucoup plus vite qu'eux !), je ne vois vraiment pas en quoi "l'opinion" d'enfants, qui n'ont encore rien vu, rien lu, rien étudié, et même rien éprouvé (en mal comme en bien) - à part les quelques événements qui ont jalonné leur courte existence et qui, à leurs yeux uniquement, peuvent paraître immenses -, peut nous être utile pour améliorer les conditions de vie de milliards d'individus. Imaginons par exemple que l'on laisse des enfants s'exprimer sur des phénomènes de société ou mieux, influer sur des décisions géostratégiques: à peine cette idée est-elle exprimée que nous nous rendons évidemment compte de son absurdité. Aussi je reste convaincu que nous devons laisser les enfants jouer tranquillement dans leur monde à eux, et que nous devons (plus que jamais) former et éduquer des adultes. Ainsi parlait Zarathoustra. Créé par yannick.borin1 le 07/03/2003 | Evaluer ce scenario
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Le Parlement des Enfants |
Chaque début d'année, une délégation de 577 enfants est invitée à venir siéger à l'Assemblée nationale. But de l'opération : faire croire aux petits qu'ils peuvent décider aussi bien que les grands et qu'ils n'ont rien à attendre de l'expérience de ces derniers. Hormis la démagogie fumeuse de l'affaire, combien coûtent les frais de transport, de nourriture et surtout ceux causés par les personnels du Parlement, tenus de venir faire des heures supplémentaires le week-end, tout cela pour une séance d'à peine une heure ? Tout aussi inchiffrable, le bourrage de crâne pratiqué sur les malheureux parlementaires en herbe auxquels il est ainsi appris qu'être député consiste seulement à voter de nouveaux crédits. En d'autres termes : « Je dépense, donc je suis ! » Heureusement que tous les parents ne raisonnent pas ainsi ; autrement, ce n'est pas au Parlement qu'ils iraient s'asseoir les chers petits, mais sous les ponts. Créé par yannick.borin1 le 11/03/2003 | Evaluer ce scenario
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Nouveaux rêves |
Les enfants ne dirigent pas le monde parce qu'ils ne savent pas qu'ils en ont la possibilité. Ce sont les adultes qui les maintiennent au niveau inférieur pour ne pas qu'ils prennent le dessus.
Créé par William le 17/03/2003 | Evaluer ce scenario
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Delirium Tremens |
Il eut été judicieux de lire les scénarii 1128 et 1129 avant d'appeler à nouveau au Règne de l'Enfant Roi. Où est la logique et quel est l'intérêt de proposer que les enfants prennent le dessus sur les adultes ? Même dans la première tribu venue, ce n'est pas l'enfant qui décide, qui est le plus sage, qui est le plus à même de commander, c'est celui que l'on appelle l'Ancien ! Alors supposer que cela puisse fonctionner dans des sociétés de plusieurs millions d'habitants… Créé par yannick.borin1 le 17/03/2003 | Evaluer ce scenario
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Du Pouvoir des Enfants |
Les enfants ont la possibilité de diriger le monde !? Quelles possibilités ? Physiques ? Intellectuelles ? "Les adultes les maintiennent au niveau inférieur" !? Depuis quand les enfants naissent-ils avec une quelconque science infuse ? Je ne savais que tous les enfants (parce que je suppose qu'en plus TOUS les enfants sont égaux, n'est-ce pas ?) savaient lire, écrire, parler, réfléchir, penser, critiquer, rêver, concevoir, aimer, haïr, décider, sans la moindre intervention extérieure, c'est-à-dire sans la moindre éducation. Laissons donc les enfants rêver, et les adultes transformer leurs propres rêves d'enfants en réalité, puisque eux seuls en ont les capacités physiques, intellectuelles, et de façon plus pragmatique, financières. Créé par yannick.borin1 le 17/03/2003 | Evaluer ce scenario
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De l’enfant à l’adulte (liens entre ce qui ne contient pas dans les scénarii en rép. à 1187 & 1202) |
Dans les tribus le sage a des connaissances qu’il peut partager.
Créé par William le 28/03/2003 | Evaluer ce scenario
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Le Livre de la Jungle |
"Un enfant perdu dans la jungle à beaucoup plus de chances de s’en sortir qu’un adulte" !!! A part Mowgli (qui est un personnage de fiction, ndlr), je ne vois pas quel enfant (voire quel type d'enfant) peut prétendre à de telles capacités. Sur quelle étude ou théorie scientifique est donc basée cette hypothèse ?
Créé par yannick.borin1 le 31/03/2003 | Evaluer ce scenario
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Enfant Fictif ? §2 |
Un enfant même si le serpent ose l’approcher ce qui n’est pas évident car celui-ci ne connaissant pas cette créature préférera plutôt une proie moins risquée. L’enfant aura une réaction et ses cris et gesticulations dus à sa frayeur seront de nature plus offensive qui fera fuir l’animal, plus sûrement que la résistance craintive de l’adulte. Perdus en forêt la majorité des adultes ne sauront pas survivre et sortir de la forêt mieux qu’un enfant issu d’une tribu habituée à ce milieu.
Créé par William le 13/04/2003 | Evaluer ce scenario
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Suite de la Réponse de la Rédaction : Sur le serpent |
D'une part, le serpent n'a pas plus de "chance" (est-ce bien approprié ici ?) de mordre un adulte qu'un enfant, seulement il mordra l'enfant qui ne l'avait pas vu et qui a marché dessus, et pas l'adulte qui, lui, regarde où il met les pieds. D'autre part, quand je parlais du ciel, je faisais allusion au lever et coucher du soleil, et non à l'étoile du nord (soyons réalistes). Par ailleurs, vous semblez prêter à votre serpent de bien étranges comportements. En effet, si je lis les scénarios 1396 et 1397 à la suite, il en ressort ceci : le serpent "n'oserait pas approcher l'enfant" parce qu'il "ne connaît pas cette créature" (sic !), mais il mordra volontiers l'adulte qui ni ne crie pas (en sachant que les serpents sont sourds, et qu'il suffit de taper du pied pour les effrayer…) ! Pourquoi ? Là, ils se connaissent ? Il est drôlement "canin" votre serpent ! Quels scientifiques avancent cette hypothèse de la discrimination enfant/adulte chez les serpents ? Supposer également que le serpent considère l'adulte comme "une proie moins risquée", est plutôt cocasse ! Enfin, sachant qu'un poison mortel est un poison mortel, votre enfant qui, plongé "en conditions extrêmes, peut développer une résistance supérieure à un simple adulte", ressemble cette fois à un X-Men ! Créé par yannick.borin1 le 22/04/2003 | Evaluer ce scenario
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instinct animal |
Vous ne semblez pas apprécier à leur juste valeur le comportement animal et les réactions humaines.
Créé par William le 08/05/2003 | Evaluer ce scenario
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Enfant fictif ? §1 |
Je m’y attendais à celle là, franchement vous auriez au moins pu citer Tarzan de la même façon.
Créé par William le 13/04/2003 | Evaluer ce scenario
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Réponse de la Rédaction (identités multiples travaillant dans mon cortex) |
Tout d'abord, je me dois de rappeler l'hypothèse de travail : l'enfant et l'adulte sont soit tous les deux issus de la même tribu, soit tous les deux occidentaux (ce n'est pas très honnête de confronter un adulte occidental à un enfant élevé dans une tribu). Aussi, dans le premier cas de figure, l'adulte aura plus de chances de survivre parce qu'il possède l'EXPERIENCE et la CONNAISSANCE suffisantes du milieu (ce que l'enfant n'a pas puisqu'il n'est encore qu'un enfant, CQFD). Et, dans le deuxième cas de figure, l'adulte aura plus de chances de survivre parce qu'il possède non pas la connaissance du milieu, mais l'expérience de la VIE, qui lui a appris la PRUDENCE - donc la REFLEXION - face à une situation inconnue (ce que l'enfant n'a pas puisqu'il n'est qu'un enfant, CQFD). Ensuite, en ce qui concerne l'épisode du serpent, je tiens à rappeler que c'est aux enfants que l'on dit "regarde où tu mets les pieds", et non pas aux adultes (car eux ont appris, justement quand ils étaient enfants - incroyable ! - qu'il fallait regarder devant soi). Il ne s'agit donc pas de "science infuse" mais, une fois de plus, d'Education, donc de Savoir et de Connaissance (qui peut croire qu'un enfant SAIT plus de choses qu'un adulte ?). Créé par yannick.borin1 le 22/04/2003 | Evaluer ce scenario
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Concrétement |
Un enfant est plus habitué à regardé ou il marche que de regarder devant lui, contrairement à l’adulte qui regarde partout sans vraiment faire attention. Bien que sachant qu’il faut être prudent, il va se lancer pour sortir au plus vite. Un adulte peut être aussi désemparé qu’un enfant et en plus il n’a plus l’habitude de faire attention à tout comme l’enfant même si ce dernier ne sait pas interpréter ce qu’il voit. L’adulte à donc autant de chances si ce n’est plus de marcher sur un serpent.
Créé par William le 08/05/2003 | Evaluer ce scenario
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Être enfant et le rester. ( de la vision adulte) |
Je dis bien être enfant, et non pas rester ou redevenir. Car beaucoup de ceux qui ne savent pas gérer leur vie d’adulte n’ont pas eu l’enfance qu’ils auraient du avoir. Un adulte n’est constitué que des expériences de son passé dont il a oublié les conséquences et qui le marquent inconsciemment.
Créé par William le 18/03/2003 | Evaluer ce scenario
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Midlife Crisis |
Il faudrait d'abord penser à être cohérent: vous écrivez "Je dis bien être enfant, et non pas rester ou redevenir" mais, en titre, je lis clairement "Être enfant et le rester". Que dois-je en déduire ? Par ailleurs, penser qu'un "adulte n’est constitué que des expériences de son passé" est une aberration. Ce genre de raisonnement tendrait à nous faire croire que nous ne sommes que les résultats de notre enfance, que nous ne pouvons plus du tout évoluer, et qu'il existerait une coupure nette et irréversible entre l'enfance, l'adolescence et la vie d'adulte ! De plus, sous-entendre que nous ne pouvons pas avoir la vie d'adulte que nous désirons PARCE QUE nous "n’avons pas eu l’enfance que nous aurions dû avoir" est aussi une absurdité. En quoi est-ce donc incompatible ? L'avenir des jeunes des cités est donc définitivement foutu ? Les adultes des pays sous-développés ne peuvent plus rien apprendre ? Enfin, quelles sont donc ces terrrribles pressions que subissent les enfants ? L'autorité des adultes ? La discipline ? Devoir trouver du travail ? Payer des impôts ? Et dans quelles situations faut-il donc prendre les enfants au sérieux ? Créé par yannick.borin1 le 18/03/2003 | Evaluer ce scenario
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.L'adulte. |
L’adulte peut-il être composé d’autre chose que de son passé, pensez vous à son futur ?
Créé par Anonyme le 28/03/2003 | Evaluer ce scenario
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Human composition |
En effet, je pense que l'adulte est à la fois composé de son passé, de son présent et de son futur, ce que traduit d'ailleurs le "Deviens ce que tu es" de Nietzsche. C'est également ce qui le différencie des autres animaux: il connaît son passé, est capable de se projeter dans l'avenir (par "ses rêves et ses projets", effectivement), d'imaginer son futur, et de l'actualiser. C'est enfin ce dont est incapable un enfant puisque celui-ci est davantage ancré dans un présent immédiat (cf. sautes d'humeur, besoins matérialistes et affectifs, qui caractérisent l'enfance)... tout comme le journaliste (ce que je ne suis pas) est enfermé dans son quotidien. Créé par yannick.borin1 le 31/03/2003 | Evaluer ce scenario
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.Le principal est la route parcourue et les gens rencontrés. |
Je ne suis pas vraiment sur que les personnes soient capables d’actualiser leur espoirs pour le futur.
Créé par Anonyme le 13/04/2003 | Evaluer ce scenario
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Et la Liberté dans tout ça ? |
Je ne pense pas que "le chemin" emprunté ait une telle importance. Si l'on arrive à réaliser son/ses rêve(s), à atteindre ses objectifs, la route librement choisie peut être directe ou sinueuse, peu importe. Ce n'est pas à nous de dicter à quiconque l'itinéraire qu'il devrait choisir. Qui peut donc affirmer connaître le meilleur "chemin" pour arriver au bout de quelque chose ? N'étant pas un donneur de leçons, je ne prétendrai jamais savoir à l'avance quelles sont les voies qu'il faut suivre. Laissons donc chaque individu être libre de ses choix, DONC de ses erreurs et de ses égarements, parce que ce sont les siens, et il n'appartient qu'à lui d'en tirer les leçons s'il souhaite aller de l'avant. Quand on dit que "tous les chemins mènent à Rome", il est essentiel de comprendre qu'il n'y a qu'une seule Rome ! Créé par yannick.borin1 le 22/04/2003 | Evaluer ce scenario
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Incompris |
Je ne dis pas que l’on doit choisir le chemin qui permette d’arriver à un objectif.
Créé par William le 08/05/2003 | Evaluer ce scenario
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Enfant du Soleil... |
Les enfants "sont moins enfermés dans des schémas matérialistes" ?! Vos enfants doivent être exceptionnels, alors ! En rentrant de l'école, ils s'adonnent au yoga, à la méditation transcendantale ? Parce que, personnellement, je ne connais pas plus matérialiste qu'un enfant: jusqu'à preuve du contraire, les consoles, jouets (poupées, figurines, modèles réduits, jeux de construction, déguisements), vêtements de marque, nourriture de marque, et autres dessins animés sont des objets bien concrets (ou alors je vis dans la Quatrième Dimension). Et je ne parle même pas des crises d'hystérie qu'ils sont capables de faire s'ils n'ont pas le nouveau Trucbidulechouette. Je veux bien que l'on dise que les enfants sont plus ouverts que la plupart des adultes, mais d'affirmer qu'ils sont moins matérialistes que nous… Créé par yannick.borin1 le 01/04/2003 | Evaluer ce scenario
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Les enfants matérialistes...? |
Comment peut-on affirmer qu'un enfant soit matérialiste en se basant sur cela... Les jouets, vêtements, nourritureq de marque. Je vous rappelle à tout hasard que tout cela a été créé par les adultes, justement, dans la folie de la société de consommation. Leur engouement pour tout cela n'est en effet imputable qu'au fait qu'on leur rabache toute la journée que cela leur est indispensable, par la publicité. Je vous rappelle alors à ce titre qu'un enfant n'a pas de pensée établie, pas de code, ou ne serait-ce que de connaissances en ce qui est bien ou mal. Un enfant réceptionne les informations qui l'entourent tout au long de la journée, et tente de se faire une idée du monde par ce biais. Pour revenir à la question du départ, et je concluerai la-dessus, si votre enfant est devenu par trop "matérialiste", s'il devient "hystérique" pour tel ou tel objet, vous ne pourrez vous en prendre qu'à vous-même, car cela existe uniquement parce qu'un "adulte" s'est aperçu du potentiel commercial de ce marché..... Créé par psykhotik le 12/04/2003 | Evaluer ce scenario
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Nouvelle intervention de Saint Larousse et Sainte Encyclopédie, protecteurs du Logos |
Je trouve cela parfois agaçant, mais je suis à nouveau dans l'obligation de citer le dictionnaire pour justifier mes arguments, et mettre ainsi tout le monde d'accord. Le matérialisme se traduit donc par "un état d'esprit orienté vers la recherche des plaisirs et des satisfactions matérielles". A la lecture de cette définition (approuvée de facto par des millions de francophones), je ne vois pas où est la contradiction avec l'argument principal du scénario 1284 : "un enfant est beaucoup plus matérialiste qu'un adulte". Et l'énumération - non exhaustive - d'objets matériels courtisés par l'enfant corrobore parfaitement cette idée. En outre, je ne suis en aucun cas contre ce matérialisme de l'enfance, d'une part parce qu'il me paraît naturel, d'autre part parce que, en contre-courant de l'hypocrisie ambiante, je ne blâmerai jamais les adultes qui m'ont fait rêver avec leurs productions, qu'elles soient littéraires, musicales ou tout simplement ludiques. Qui peut oser dire du mal de Walt Disney, Jules Verne, Tolkien, Toei Animation, JK Rowling, Sony, et de tous ces adultes qui produisent des objets permettant à des millions d'enfants de jouer et de rêver ? Pas moi… Créé par yannick.borin1 le 22/04/2003 | Evaluer ce scenario
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Matérialisme |
Les enfants peuvent se montrer matérialistes cependant, ils ne le sont certainement pas plus que les adultes. C’est un défaut provenant des adultes et qui malheureusement n’a pas tendance à s’arranger. Donc comment un enfant pourrait être plus avide de possession et de pouvoir qu’un adulte alors que lui ne le fait que par besoin provoqué et par rêve. Il ne faut pas confondre les raisons d’un comportement et les causes. Les enfants ne sont pas naturellement matérialiste. C’est beaucoup plus inquiétant chez un adulte qui est censé être plus responsable, conscient et raisonnable dit on.
Créé par William le 07/05/2003 | Evaluer ce scenario
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Matérialisme ? |
Ce ne sont pas les enfants qui ont une nature matérialiste, ce sont les adultes qui la développent et déteignent sur les enfants en se trompant d’interprétation. Qui donc est ce qui fait de la pub à outrance, qui cherche à fabriquer plus de produits, plus attrayant pour faire plus de bénéfices, qui est ce qui accorde tout à leurs enfant sans leur en expliquer la valeur, qui est bien content d’avoir la paix avec le dernier DA. Ce sont des adultes. Il n’y a d’enfant matérialiste qu’avec de mauvais parents trop occupés dans leur vie d’adulte totalement déconnectée de leur enfance qui ne savent pas comment faire. Tout livre de psychologie enfantine vous dira qu’un enfant n’a pas absolument besoin de tout ce qu’il désire. Il à juste besoin d’être écouté dans son envie et de pouvoir en rêver.
Créé par William le 13/04/2003 | Evaluer ce scenario
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regardez à travers eux |
Il suffit juste de bien regarder de bien écouter ses enfants pour se rappeller, déjà soi même ce qui nous faisait mal ou ce qui nous faisait plaisir!!!
Créé par elfeerique le 07/10/2003 | Evaluer ce scenario
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justement ! les enfants... |
Les enfants.Cela m'amène à poser la question : combien se rappellent avoir été un enfant? Qu'est ce qui était le plus important à cette époque? Savez comment s'organise un être humain? De 0 à 6 mois, on se fait des réserves. On recherche la nourriture, besoin de force pour s'accrocher à la fourrure de la mère. Comment en obtenir? Je hurle !J'attire l'attention sur moi, donc on me nourrit, c'est même instinctif chez la nourrice. Plus je hurle, plus je suis nourri, mieux je me porte. L'effet pervers, je ne m'arrête plus de hurler.
Créé par Anonyme le 13/03/2003 | Evaluer ce scenario
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Question encore plus difficile |
Combien se rappellent être des adultes ? Parce que personnellement, je l'aime bien ce monde des adultes, où l'on doit prendre ses responsabilités, rendre compte de ses actes, devenir ce que l'on est, et surtout ne plus être maternés. Suis-je donc seul dans cet univers ? Ainsi parlait Zarathoustra. Créé par yannick.borin1 le 13/03/2003 | Evaluer ce scenario
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Ben... oui ... mais ... ...t as pas tout suivi... ...hein ? |
En fait j'ajoutai ma part au scenario 455,moi. C'EST LUI ! C'est lui qui a commence pas moi ! Sans rire,je comptais sur le fait que d'autres prendraient le relais. Sinon, moi j'aurais continué en disant :
Créé par vatensavoir le 09/03/2003 | Evaluer ce scenario
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Et si on changeait les mentalités.... grâce au système scolaire. |
Pour changer le monde il faudrait changer les mentalités.
Créé par tflorian4 le 04/03/2004 | Evaluer ce scenario
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Réformer le système scolaire |
Il serait bon aussi d’alléger les programmes scolaires, beaucoup d’étudiants se plaignent de la masse d’information qu’ils doivent ingurgiter tout au long de leur scolarité. Le cerveau est un peu comme cette éponge qui se trouve à un moment donné saturée d’eau. Alors pourquoi ne pas sensibiliser ces étudiants à l’information, à la connaissance plutôt que de les en gaver ? Après libre à eux d’approfondir le sujet qui les passionnera...
Créé par Zephira le 11/03/2004 | Evaluer ce scenario
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Réforme scolaire ... suite |
Certes, l'éducation actuelle représente une capacité importante d'information à assimiler. Néanmoins, elle fournit une base, une culture générale commune qu'il ne faut pas négliger. Le vrai problème n'est pas réellement que l'on assomme l'élève d'informations, mais c'est que celui-ci n'est pas motivé pour les assimiler, il ne voit pas à quoi elles pourraient servir. Pour ma part, la connaissance de la physique (transformation chimique et physique des composants d'un atome) me permet, après réflexion de me faire ma propre théorie du temps. Mais voilà, moi je suis motivé, cela m'intéresse!
Créé par matthieu.olivier le 12/03/2004 | Evaluer ce scenario
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Et si un autre arbre des possible était créé ou si celui-ci était transformé en un arbre utilisable |
Le but (louable) de l'arbre des possibles que nous construisons peu à peu aujourd'hui est de trouver la voie de moindre violence. Mais la trouver suffirait-il à la réaliser? Qui se chargera de faire aboutir cette voie?
Créé par Anonyme le 20/10/2004 | Evaluer ce scenario
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Et si, à l'image d'Asimo dans le cycle de Fondation, l'Homme devenait capable de prédire l'avenir et de modifier son tracé ? |
Si l'histoire de l'Humanité pouvait être régie par des équations et que des "psychohistoriens" arrivaient à en comprendre les complexités... bien sûr il faudrait se mettre très très vite au travail, mais je suis certaine que si l'Homme utilisait correctement ses capacités intellectuelles et se souciait bien plus de l'avenir de l'Humanité, il serait possible d'arrêter, ou de contourner, ou de retarder le désastre qui nous attend (il ne faut pas se voiler la face, l'avenir de la Terre n'est pas brillant). Mille possibilités pourraient s'offrir à nous, et la meilleure dans le temps pourrait être choisie: coloniser d'autres planètes ? revenir à une vie simple sans transport, sans usine ? ... Aucun sacrifice ne serait superflu s'il pouvait être bénéfique pour l'Humanité. A bon entendeur... Créé par Anonyme le 23/02/2005 | Evaluer ce scenario
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Et si, à l'image d'Asimo dans le cycle de Fondation, l'Homme devenait capable de prédire l'avenir et de modifier son tracé ? |
Si l'histoire de l'Humanité pouvait être régie par des équations et que des "psychohistoriens" arrivaient à en comprendre les complexités... bien sûr il faudrait se mettre très très vite au travail, mais je suis certaine que si l'Homme utilisait correctement ses capacités intellectuelles et se souciait bien plus de l'avenir de l'Humanité, la "psychohistoire" pourrait permettre d'arrêter, ou de contourner, ou de retarder le désastre qui nous attend (il ne faut pas se voiler la face, l'avenir de la Terre n'est pas brillant). Mille possibilités pourraient s'offrir à nous, et la meilleure dans le temps pourrait être choisie : coloniser d'autres planètes ? revenir à une vie simple sans transport, sans usine ? ... Aucun sacrifice ne serait superflu s'il pouvait être bénéfique pour l'Humanité. A force de penser à l'avenir, donnons-nous les moyens d'arriver jusque là... Nous sommes lesresponsables de notre destinée, alors ne gâchons pas ce privilège. A bon entendeur... Créé par Anonyme le 23/02/2005 | Evaluer ce scenario
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Certain hommes en sont capables |
Des philosophe comme platon, descartes parlaient de nos ames, nos ames ... a quoi servent elles? pour certains humains à voir ce que l avenir va preparer, le probleme c est que ceux qui voient vraiment sont des gens simples, qui n ont aucun pouvoir, ni envie de pouvoir, ils sont mis hors circuit tres jeune par des force du mal. parce que s ils ne sont pas sure au debut de la petite voix qu ils entendent, le mal sait lui pertinament qui ils sont.
Créé par fredezia le 12/04/2005 | Evaluer ce scenario
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L'homme capable de prédire les événements de l'avenir.... |
L'homme maître de son propre destin à l'image de la fondation dans le cycle d'Asimov. De même l'homme maître de suivre un cour des événements prédefinis à la façon de la psychohistoire de Sheldon basée elle même sur les probalités mathématiques et le calcul des événements.
Créé par alexandre.zdrojewski le 30/12/2005 | Evaluer ce scenario
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psychohistoire et futur possible |
la philosophie d'isaac asimov est tout a fait réalisable bien que difficile.En effet il y a trop de chose possible qu'une equation de psychohistoire est encore un peu un rêve pour nous.Imagine qu'on pense à calculer un avenir meilleur pour nos futurs generations.Il faut penser à des millions de possibilités:ce sera comme un effet papillon.
Créé par spam72 le 24/04/2006 | Evaluer ce scenario
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DEFINITION DE "L'HUMANITE" |
qu'entendez vous par humanité ? L humanité pour moi , est synonyme de respect des autres dans leurs "différences" . Ne pas respecter les "differences" des autres , c'est me repprocher la mienne . Je pense que nous devrions commencer par cela . C'est si simple et pourtant si facile !
Créé par boyercatherine le 11/06/2006 | Evaluer ce scenario
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